土曜日の美術教室🎨こどもコース（午後）の記録📷
本日午後の生徒さんもガラス器を描きました！
傍らにはそれぞれが選んだお花やビー玉を添えて彩りをプラス🎨
黒色画用紙に、白色絵の具＆コンテ＆鉛筆で明るいところから描いていく、いつもとは反対の描き方でガラスの透明感を表現しました✨
ガラス器の縁の楕円形を描くのはなかなか難しいのですが、
自然なカーブを目指して試行錯誤…
5年生チーム頼もしいです！
ガラス器の形に沿って現れるハイライトを描いて、白色を少しずつすり込んでぼかしていくと徐々にいい感じに✌️
細い線を描いてみせてマウントを取りたい先生に付き合ってくれてありがとうございます🍀
和気あいあいの賑やかな90分があっという間で、お迎えに来てくれたお家の方々に待って頂きながら、

サインを入れてフィニッシュ！
落ち着きある黒色下地の作品が完成です✨
先生のお兄ちゃん（範陸さん）もきっとびっくりです🥰

土曜日の美術教室🎨こどもコース（午前）の記録📷
まずは楽しみにしていた陶芸作品の窯出しから！
無事に本焼きが完了していました☺️
作品の裏側にヤスリをかけて完成です。
そして、本日は生徒さんのおばあちゃんもご一緒に受講頂き、ガラス器と芍薬とリビングストンデージーを描きました！
トレーシングペーパーに下描きしたものを黒色画用紙に転写して、白色コンテで明るい部分から描いていく、いつもとは反対の描き方にチャレンジ✨
ガラス器の形に沿って現れているハイライトのキラキラを入れ、ティッシュでぼかしたり消しゴムで黒地を抜き出したりしながら透明感を表現しました！

仕上げに色鉛筆と顔彩で彩色🎨

それぞれの制作をしながら、お互いの作品を見守っているお二人の雰囲気にほっこりな土曜日のアトリエでした🥰

今回の「スナップエンドウ」の表現イメージはこの作品でした。

作品は、マルク・シャガールの「サン＝ポールのアトリエ」

という作品。

この作品は昔からとても好きな作品で、こんなふうに描けたらいいなと思います。

同じように中学生の頃から好きな画家で、こんなふうに描きたいなと思う画家が

アルベールマルケという19〜２０世紀に活躍したフランスの画家です。

主に風景画が多い。

あくまでイメージで、描き方とか表現方法は変えています。それでいてこんな美しい音が聞こえてくるような作品になればと思いました。子どもたちの自由な感性と楽しい気持ちで画用紙に色を載せればいい雰囲気になるのではないかと思いました。

スナップエンドウを描きました！
画用紙に束ねた色鉛筆＆ボールペンでウォーミングアップ！の線描をしていたら、それを下地にすることに…
ハケでペタペタ絵の具を塗ってから濃い目の鉛筆でスケッチしました✐
再び絵の具で彩色→スナップエンドウの可憐な白いお花には白色ジェッソでしっかりと重ね塗り。

同じような方法で描いても、それぞれの個性がしっかりと感じられますね。！

なんだか画家の描いた作品おようにも感じます。・・言い過ぎでしょうか！！今回は、いつものように鉛筆下描きなし。背景の装飾からはじめかす。いつもの逆。個々の持つ感性をフル活用です。

美的感覚が重要です。

スナップエンドウを描きました！
画用紙に束ねた色鉛筆＆ボールペンでウォーミングアップ！の線描をしていたら、それを下地にすることに…
ハケでペタペタ絵の具を塗ってから濃い目の鉛筆でスケッチしました✐
再び絵の具で彩色→スナップエンドウの可憐な白いお花には白色ジェッソでしっかりと重ね塗り。

今日はイーゼルで描いてみたいと子どもたちから提案があり画家のように描く姿がなかなかなもの。